求****歌《**海**》的歌词,不是**舰行进曲,原封不动的名字
四面海もて囲まれし我が「敷岛」の「秋津洲(あきつしま)」外(ほか)なる敌を防ぐには陆に炮台海に舰(ふね)屍(かばね)を浪(なみ)に沈めても引かぬ忠义の丈夫(ますらお)が守る心の甲鉄舰いかでかたやすく破られん名は様々に分かれても建つる勲は「富士」の岭の雪に辉く「朝日」かげ「扶桑」の空を照らすなり君の御棱威(みいつ)の「厳岛」「高千穂」「高雄」「高砂」と仰ぐ心に比べては「新高」山もなお低し「大和」魂一筋に国に心を「筑波」山「千歳」に残す芳名(ほうめい)は「吉野」の花もよそならず「千代田」の城の千代かけて色も「常磐」の「松岛」は雪にも枯れぬ「桥立」の松诸共に頼もしや海国男児が「海门」を守る心の「赤城」山「天城」「葛城」「摩耶」「笠置(かさぎ)」浮かべて安し我が国は「浪速(なにわ)」の梅の芳(かんば)しく「龙田」の红叶美しくなおも「和泉」の洁(いさぎよ)き誉は「八岛」の外までも「胧(おぼろ)」月夜は「春日」なる「三笠」の山にさし出でて「曙」降りし「春雨」の霁(は)るる嬉しき朝心地(ごこち)「朝雾」晴れて「朝潮」の満ちくる「音羽」「须磨」「明石」忘るなかるる风景もよそに优れし我が国を事ある时は武士(もののふ)の身も「不知火」の「筑紫」潟尽(つく)せや共に「千早」ぶる神の守りの我が国に「吾妻」に広き「武蔵」野も「宫古」となりて栄えゆく我が「日进」の君が代は「白云」蹴立つる「天竜」か大空高く舞い翔(かけ)る「隼」「小鹰」「速鸟(はやとり)」の迅(はや)き羽风に扫(はら)われて散る「薄云」は迹もなし鸣る「雷(いかずち)」も「电(いなずま)」もひと「村雨」の间にて「东云(しののめ)」霁(は)るる「丛云(むらくも)」に交じる「浅间」の朝烟今も「霞(かすみ)」の「八云」たつ「出云」「八重山」「比叡」「爱宕」「磐手(いわて)」「磐城(いわき)」「鸟海」山それより坚き我が海**「対马」「金刚」「宇治」「初瀬」みなわが歴史のあるところ「豊桥」かけて「大岛」に渡る利器こそこの船よ敌舰近く现われば「阳炎」よりも速やかに水雷艇を突き入れてただ「夕雾」と砕くべし「暁」寒き山颪(やまおろし)「涟(さざなみ)」たてて「福竜」の群(むらが)る敌をしりぞけん勲はすべて我にあり护れや**帝国を万万歳の后までも「镇远」「済远(さいえん)」「平远」舰「镇东」「镇西」「镇南」舰辉く国旗さしたてて海外万里の外までも进めや「镇北(ちんぼく)」「镇中(ちんちゅう)」舰进めや「镇辺(ちんべい)」「操江(そうこう)」舰
适合幼儿园的日语歌曲大全
展开全部 可以,但是我敢肯定**90%的家长不愿意送去。
1 每家园只收2公里内的孩子,换句话说,要上幼儿园请先买房2 早晨当地时间8.30之前孩子自己步行到园,自己换鞋换衣服,还要自己带便当3 每天都是玩,用各种乡土材料,没有教材,老师也不教任何东西。
但是教会孩子开心的笑、自己发明东西。
4 允许孩子用剪刀、刀具等我们觉得不安全的东西5 午餐在幼儿园吃,是自己带的便当,而且是冷食6 不午睡,下午就来接了,一般是妈妈会来接孩子,所有家长和所有孩子玩,也跟老师交流7 大冬天光着腿在户外运动,出去露营自己搭帐篷,没有家长陪同。
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学习**藤幼儿园读后感
学习**藤幼儿园读后感 幼儿园位于东京附近的立川市。
设计者信奉“建筑最终应该回归于人”,让建筑为人服务,而不是让人被建筑所限制。
藤幼儿园的设计遵循的就是这样的建筑理念,它的最大特色是整个建筑的外形被设计成了一个周长183米的椭圆形,屋顶就是操场,小朋友们可以在上面自由地奔跑。
为什么要设计成椭圆形?因为小孩子喜欢绕着圆圈跑,这样的设计能鼓励孩子奔跑的天性,增加他们的运动量。
校长说,“我不刻意培养他们,我就只是让他们在屋顶上,他们就像羊一样会自己一直跑。
” 正是因为有了这个椭圆的屋顶,幼儿园变成了一个巨大的游乐场。
据统计,藤幼儿园的所有孩子,因为有了这个屋顶操场,每天奔跑的路程是平均4公里,相等于一个足球练习者平均的奔跑路程。
而有些活泼的孩子,甚至在早上的20分钟能够跑上6公里。
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幼儿园早操变队形的歌曲都有哪些?
展开全部 根据幼儿的年龄特点和兴趣,在早操创编活动中探索出以下五大类型,满足了不同发展阶段幼儿发展的需要。
但无保健操都需要合适的引导方式,无论什么年龄的孩子都会有类似“这个动作好丢脸!”这样的想法,尤其是男孩子。
幼师应该促使孩子们愿意并且积极地完成动作,激发孩子们的表演欲望并且当做一种游戏一般得到快乐,而不是强制他们去完成动作。
一、斗志昂扬型适合班级:大班主要代表:**体拳、武术操大班幼儿特别喜欢模仿榜样,他们对榜样所具有的品质和斗志昂扬的精神非常崇拜。
因而,榜样的行为能轻而易举地为他们所接受。
正是基于这一点,我们为幼儿设计了以武术和**体为主要动作元素的活动操。
例:**体操《神气的解放**》歌曲:红色摇滚《解放****歌》基本动作:单腿踢步走、踏步、小碎步动作流程:单腿踢步、踏步,做整理仪表的动作,敬礼踏步走1个8拍。
双手打开呈一高一低,踏步走。
双手呈平行角度,一手在耳边,一手不动。
前进动作成3路纵队,做拿望远镜观察的动作,然后变回队形。
**体拳出拳2次,扛枪左右踏步走,屈膝半蹲两次,低头,抬头,两手上举做胜利状。
二、民族古典型适合班级:中、大班主要代表:**舞、傣族舞、**舞、蒙古舞我国各个民族都有自己风格独特的音乐,在早操中增添民族操可以让幼儿了解各个民族的风土人情、生活习惯等。
但在选取民族舞蹈时,要找准该民族舞蹈中广为流传的动作进行创编,并考虑动作是否适合幼儿,且不能过于舞蹈化。
例:**舞《我们的**真美好》音乐:《**多美好》基本动作:脱帽、踏点步动作流程:并步、双手打开放至肩膀扭动身体。
队形变化,一组幼儿跪下做胸前手腕花,另一组幼儿分别绕同伴一圈。
相互交换一次。
拍手做脱帽位,双手手腕花举高绕一圈,最后2拍做胸前手腕花。
重复一次。
三、芭蕾高贵型适合班级:中、大班主要代表:芭蕾手位芭蕾舞不仅可赋予幼儿高贵典雅的气质,还可陶冶幼儿情操。
但芭蕾舞对幼儿而言有些抽象。
所以在教芭蕾舞时可向幼儿讲述有关芭蕾舞的故事,以帮助幼儿理解操节中形象的动作。
例:芭蕾操《芭蕾手位》音乐:克莱德曼的《星空》基本动作:7个手位,绕环、起伏动作流程:7个手位,绕环、呈天鹅翅膀的动作,左右重复。
碎步呈天鹅起飞的动作,舔羽毛,重复。
四、情境游戏型适合班级:托、小班主要代表:情境性体育游戏在游戏中幼儿可以忘记焦虑和不快,从而更好地融入到幼儿园这个大集体中。
我们为托、小班的早操设置了游戏化的情境,让幼儿一边听音乐,一边做游戏动作。
情境性游戏的设置应符合幼儿的年龄特点和兴趣,应起到真正锻炼幼儿身体各部位的目的,不可为游戏而游戏。
例:托班自由表演操《三只小猪》音乐:《三只小猪》动作元素:小猪(两手在两边做猪耳朵)动作流程:小猪走到草地上,与朋友相互打招呼。
搬来造房子的材料开始工作。
拉大锯、锯木头……房子盖好了。
这时大灰狼来了,小猪都躲了起来。
大灰狼用力地吹,但小猪的房子没有被吹倒。
大灰狼灰溜溜地走了,小猪成功了。
五、轻器械型适合班级:中、大班主要代表:各种小型运动器械在器材操中应尽量一物多用,应强调器材运用中的安全性。
而且,器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排,以真正发挥器材对提高幼儿运动兴趣和能力的作用。
例:器械操《小小羽球运动员》音乐:《世界杯》基本动作:体转、分腿摆动、俯背、抬腿动作流程:羽毛球放在右边肩上向前跑1个8拍出场;分腿、举拍子左右摇摆4次;重复前面动作。
转体击拍左右重复;踏步走成3路纵队;走成马蹄形,分腿、举拍子左右摇摆4次;抬腿3次,俯背一次。
重复4次:回到自己的位置结束。
适合幼儿园合唱的红歌有哪些
展开全部 《义勇**进行曲》 《十送红**》 《东方红》 《三大纪律八项注意》 《松花江上》 《红**不怕远征难》 《共产儿童团歌》 《没有**就没有新**》 《弹起我心爱的土琵琶》 《地道战》 《游击队歌》 《娘子**连歌》 《保卫黄河》 《志愿****歌》 《解放****歌》 《毕业歌》 《工农兵联合起来》 《洪湖水浪打浪》 《五星红旗》 《红星歌》 《为了谁》 《我的**心》 《妈妈教我一支歌》 《我们走在大路上》 《打靶归来》 《一二三四歌》 《听妈妈讲那过去的事情》 《当兵的人》 《**啊亲爱的妈妈》 《我向**来唱支歌》 《革命人永远是年轻》 《红梅赞》 《我是一个兵》 《学习雷锋好榜样》 《我们要做雷锋式的好少年》 《英雄赞歌》 《在太行山上》 《咱们工人有力量》 《**少年先锋队队歌》 《请茶歌》...
奥伊斯嘉上海**语幼儿园请问有知道这个幼儿园具体情况的人吗?
奥伊斯嘉上海**语幼儿园 联 系 人: 黑田祐之进MZ 企业简介: 幼儿教育(**籍) 公司名称:奥伊斯嘉上海**语幼儿园 省份地区:上海 公司地址:上海市长宁区茅台路715弄20号 邮**编码:200366 公司电话:62903298 奥伊斯嘉上海**语幼儿园 地址: 上海市徐汇区桂林西街15弄2号 邮编: 200233 地区: 徐汇区 该院的网站
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