《我的日语老师》。
日语作文。
求高手写一篇啦
私の**语の先生がきれいな若い女性で、声もうつくしいし、とても优しい人である。
それに、先生はファッションに得意で、服装が流行にあっていて、いつも优美で上品な姿をしている。
だから、先生の授业に出るのは、视覚と聴覚の享受で、毎回楽しんでいる。
最も重要なのは、先生の根気なご指导のおかげで、私の**语が大きな进歩を遂げた。
授业中、 言叶のほか、**の社会风情も教えでくださて、みんなに耳を楽しませていた(皆を大いに満足させる)。
それとともに、我々は**语に対する兴味が深まっていた。
私は**语の先生が大好きだ。
先生のご指导をもとにして、私の**语をもっと大きな进歩をしたいと思う。
我的老师日语翻译
彼女は**人ですか?いいえ、彼女は**人です。
彼女は私の**语先生の李さんです。
彼女は爱娇のある颜立ちをしていて、どこへ行ってもみんなに羡ましがられます。
彼女の**语はとてもお上手です。
昔**に留学していたので、授业中にいつも**の民俗や惯习について话してくれて、私たちは兴味津々に闻きます。
李先生の指导のおかげで、私たちは**语についてどんどん兴味を持つようになりました。
私たちは皆、このかわいい先生に感谢しています。
保证我翻译的最正确。
帮我写个日语的慰问信(给教过我的**老师的)
展开全部 ○○先生 ご无沙汰しております。
いかがお过ごしでしょうか。
テレビのニュースで、东北地方に地震と津波があったことを知り、気がかりでなりません。
XX地方(老师所在地)は大丈夫でしょうか。
私は远くにいながら、**を応援しております。
先生とご家族が无事でありますよう、また **は一日も早く复兴できますよう心からお祈りいたします。
まずは书中にてお见舞い申し上げます。
2011年3月XX日 署名...
我们的班主任(数学老师)去**学习了,我想知道**的初中教学是...
**目前的学制基本上同我国——样,采取六、三、三、四制,即小学六年,初中三年,高中三年,大学四年。
小学到初中阶段为义务教育阶段。
97%的初中毕1臣生能升人高中或职业高中(其中普通高中占60%左右),50%的高中毕业生能升人大学。
**对教师的要求很高,大学毕业以后需经县(相当我国的省)、文部省(相当我国的教育部)考试合格后取得教师资格证书方可去中小学任教。
教师人事由县负责,人头经费也由县直接拨入学校。
地方**府负责学校的行**事业经费及基建经费。
教师的收入丰厚,一·个成熟的骨干教师月薪约30万日元(相当于2.4万人民币),为熟练寸:人的1,5倍至2倍。
教师负担也重(中学语数每周任20节课,4个班)·,有的教师甚至星期天也在备课办公。
**尽管有不少私立学校,晚上还有不同形式的补习学校为学生们开放(每周3次,上课的不是在职教师),,但公立中学依然是**中学的主要形式。
这些学校校园整洁优美,设施先进.管理井然有序。
像人口不足3万的福光町,两年前投资30亿日元建造了町立福光中学,一个体育馆造价就达5亿日元。
初中的主要课程为国语、社会,数学、理科、音乐、美术、保健体育;道德和技术家**等,外语作为选修课。
因此**初中生的英语水平明显低于我国的初中生。
高中的主要课程为国语、史地、公民、数学、外语、:理科、保健体育艺术(工艺、书法、音乐、美术)、家**。
选修课内容很丰富,有工、农、商、演、护理等,有一定的实用价值。
对学生个体的教育评价已逐渐从偏重分数、偏重学历转向知识、技能、人格、健康和特殊能力的综合评价。
**的课堂教学形式比较活拔,帅叶:双边活动比较随便,学生可以坐着发言,不像**中小学严谨。
我们看到 重例:¨地理课,老师在演示日蚀的成因和日全蚀、 日偏蚀,全班学生围坐在老师周围,有的指手划脚,有的向老师提出自己的见解,师生之间关系融洽,教师也显得很随和。
**人对我国的孔盂之道,儒家理学十分崇拜,因此对因材施教原则十分重视。
像福光中学,教室板壁是活动的,可以变成大教室,面向全班40多人授课;时而又一分为三,把10来个尖子生,20来个普通生和几个弱智生分开坐,然后按不同程度、不同要求、不同方法进行教育。
在甲陵中学,我们还看到有老师不厌其烦地辅导两个弱智学生的动人情景。
比起文化知识的传授来,**的中学似乎更重视学生良好习惯的养成、教师和学生身体素质的提高。
在**中学里,男生一律是平顶头,:女生—律剪短发,一式藏青色的校服;学生进校就换上软底鞋。
整个校园不见纸屑痰迹,可称得上一尘不染。
现代**人见人鞠躬、守时遵时、讲究效率以及勤奋好学,也许正是学校教育培养的好 习惯。
学校、家庭、社会三结合教育,在**被广泛重视。
**妇女婚育后大部分不再参加工作,因此有更多的精力和时间配合学校对子女进行教育。
我们曾参加过学文中学的一次家长委员会座谈会。
这个家长委员会负责对家长进行培训,组办讲座,,向学校反馈信息,的确在做实实在在的工作。
当我们问及“你们希望把孩子培养成怎样的”时,回答是第一要孩子身体健康,第二与朋友同学友好相处,第三不给别人添麻烦,第四是遵守时间。
我们问起家长给孩子的零花钱有多少,一位家长回答说,她给初三的孩子每月3000日元,小学五年级的孩子每月500日元。
这些钱主要用来买学习用品。
在**,买一根棒冰得花1oo日元,,可见家长给孩子的零花钱是很少的。
应该承认;**对教育是高度重视的。
在一次座谈会上,一位老议长这样说:栽花一年,种树十年,育人百年。
与我国“十年树木,百年树人”的名言可谓不谋而合。
****府对教育的巨大投入和全社会对教育的高度重视,使得教育的确走上了良性循环的道路,国民素质的普遍提高,正是**教育的成功之处。
如何完成由升学教育向素质教育的实质性转轨,正是我国教育工作者感到困惑而又亟待解决的问题。
**中学教育的成功经验对我国的中学教育不无借鉴作用。
这不是我自己写的。
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一看就可以知道。
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这是在晚上搜的一篇关于**教学的论文。
希望对你有帮助。
求用日文书信格式帮我写下面这封信 大概情况是:我**的老师很快...
先生、お疲れ様です。
最近、先生がブラジルへ行くそうで、今日は今までの先生に迷惑を挂けることに礼を言います。
本当にありがとうございます。
お疲れ様でした。
先生がブラジルへ行って、长い间に帰らないと思いつけば、なんだか寂しくなる気がします。
大変失礼と知っていますが、先生はブラジルへ何に行きますか。
旅行ですか、娘さんの仕事のことですか。
外国で体を元気にするは何よりだ、どうかお大事に。
また、**に帰ったら、都合のいいときに必ず大阪へ访ねに行きます。
给你写了一份,如果有什么需要修改的再追问我就可以了。