为什么**和英国的关系这么好~~
最根本还是利益问题:一、**需要英国这个在欧洲的盟友。
英国对**几乎是言听计从,外交**策为**马首是瞻,所以**喜欢英国。
希望利用英国增强自己在欧洲的发音权。
二、英国需要**。
大家都知道英国对于欧盟大计划是有抵触的,比如英国没有加入欧元区,大大减弱了欧元的竞争力。
但是英国需要**来抬升自己在欧洲的地位,所谓“大陆**策”的一种延续,这是英国奉行了几百年的**策。
三、两个国家同属一个语言,**好多人都是英国的后代,感情上也是可以理解的。
英国与**的发展有着密切的联系,列表归纳出不同时期英国与**...
1620年9月6日,五月花号由英国普利茅斯出发,在北美建立了第一块殖民地。
之后**是英国的殖民地。
1776,**发表独立宣言宣告**独立。
**独立战争胜利后,1783年,英国承认了**的独立。
1823年,**提出“门罗主义”,引起英国不满。
1899年**提出“门户**策,首先得到英国承认。
一战后期,**参战企图同英、法等国争夺战利品。
一战后,英美矛盾上升为主要矛盾,在华盛顿会议上,**取得了与英国相等的制海权。
英美在武装干涉苏俄、德国赔款问题和绥靖**策等方面态度相近。
二战爆发后,英美协调行动。
二战后,**取得世界霸权,排斥英国势力,并形成了事实上的主从关系。
其原因在于双方实力的消长。
殖民地时期:从属关系独立初期:敌对关系南北战争后:两国关系逐渐好转到一战时:联盟关系
比较英国法与**法的差别,包括联系和差别?
英国与**在法律渊源,一些基本制度.原则.思维方式等方面具有相似性,但由于各自的社会条件不同,二者在法律也存在许多区别.主要体现在:1. 法院的组织形式不同。
英国采用单一制的结构形式,而**采用立法和司法双轨制结构形式。
**的立法权由联邦和各个州依据宪法分别行驶。
联邦法和50个州法各成体系,法院分为联邦法院和各个州法院,两套法院系统互不隶属,独立行使权利。
2. 各自的法律主导精神不同。
英国法其封建因素较多,由于资产阶级革命的不彻底,许多封建法律制度和原则被保留下来,在法院使用时常常过分强调传统,其法律精神较为保守;而**法虽继承英国普通法的传统,但在援用时,以符合本国国情为前提,对不适合的普通法规则不予适用。
加之,北美大陆原本就不存在封建制度,在援用英国法时,对其封建色彩浓厚的制度和原则没有采用.所以,**法较之英国法更富有批判精神和创新精神。
3. 各自所注重的法律形式不同。
虽然都是以判例法为主要法律形式,但在各自国家适用时却有所不同对待。
英国法重视法官对法律的发展的作用,法官在长期的审判实践中创造出判例法。
法官的判决本身就具有立法意义,有“法官造法”之意。
而**法并重判例法和制定法,学理和实践互补。
许多学者认为,**法是国会立法和司法造法相互作用的产物,是一种判例法和制定法并重的“混合体制”。
4. 法律的解释的灵活性。
体现在两方面:一方面在英国由于长期历史传统,大多数法官对法律仍态度保守,适用遵循先例原则较为严格,法律灵活性较少;在**法官在适用先例和法律解释等方面较为开明,只要社会需要,就会毫不犹豫的推翻先例,创造新的法律规则.并且**法院对先例、对制定法条文上,都有司法解释的权力,这种解释往往造成判例规则和法定条文含义具有极大的伸缩性;而相较之英国法有更大的弹性空间。
另一方面,某些发源于英国的法律制度在本国已日渐成形,但在**经某种改造后显示出一定的活力,如陪审制.5. 在法律体系方面。
**的法律体系庞大且复杂,联邦和各州自成法律体系。
联邦和各州都有独立的立法机关和司法系统;除联邦法律外,各州都有各自的宪法和一般法律,许多领域由州法调整,各州在**治,经济和文化上的发展不平衡及民族**构成不一致,导致**法律制度的极部统一;而英国法形成了自上而下统一的法律体系。
6. 在法学教育方面。
在**,将法学教育定位于职业教育,教学方法是判例法教学,注重教授法律实物方面的知识,重视培养学生的实际操作能力,而不重视抽象概念和理论。
且学校有较大的自主权,不受教育行**机关的制约;而在英国,重视突出法学理论,也重视系统讲授,不象**那样重视法律实物.虽英国也属于职业教育,但是仍受到“以实乌型”的“学徒制”教育的传统影响。
7. 浓厚的**歧视色彩。
**由不同民族和**组成,历史上来自欧洲的白种人,一直占据着统治者的地位,他们制定许多**歧视的法律,主要为歧视黑人的法律.直至今天这种法律还存在某种影响.8. 某些法律制度的不同,造成这些差异主要是不同的**背景和自然地理条件,如英国在历史发展中,曾出现教会法院,但是在**却从来不存在这类型的法院,因这种法院在中世纪与天主教司法管辖相关联.而在移居北美新大陆的英国人大多是受到天主教迫害的新教徒.9. 在宪法制度上,体现在以下几个方面:(1)在性质上,**宪法在其整个法律体系中具有最高权威性,其他法律均不能与其相抵触.并且其内容不容易更改变动,因此,**宪法有”刚性宪法”之称.而英国法律体系中,英国宪法却没有独立的地位,仅仅是普通法的一部分,不具有权威性和特殊性,且其修改,变动相对容易.因此有”柔性宪法”之称.(2)在构成上,**宪法主要是以法典的形式限于单个的法律文件中,而英国宪法主要是由不同时期不同制定法的文件,宪法惯例和法院的判决组成的,被称为”不成文宪法”.而相比较之下,**法被称为”成文宪法”.(3)在各自中央制度上,英国采用内阁责任制和君主立宪制,而**实行总统制和联邦制.(4)在国家结构形式上,英国采用单一制,全国宪法统一;而**实行联邦制,除联邦宪法外,各州都有自己的宪法.(5)在宪法解释权上,在英国,一般法院都具有对宪法性法律解释的权力;而在**解释宪法的权力归属于联邦最高法院所有.
英国的YORK郡跟**的NEW YORK 有什么关系?
纽约是**第一大都市和第一大商港,它不仅是**的金融中心,也是全世界金融中心之一。
纽约位于纽约州东南哈得孙河口,濒临大西洋。
1524年意大利人弗拉赞诺最早来到河口地区,1609年英国人哈得孙沿河上溯探险,该河便以他的名字命名。
1626年荷兰人以价值大约60个荷兰盾(相当24美元)的小物件从印第安人手中买下曼哈顿岛辟为贸易站,称之为“新阿姆斯特丹”。
1664年,英国国王查理二世将这片地方交给他的弟弟约克公爵管辖,于是,约克公爵便将自己的领地从英国的约克郡迁到新阿姆斯特丹,并将地名改为“纽约”,即“新约克”。
十九世纪开始,纽约向世界性大城市发展。
至二十世纪初,纽约成为世界最大的城市之一,与伦敦、巴黎齐名。
**VS英国,到底有何区别
出国留学英国**哪个好——学制英国的学制是本科三年,硕士一年;**通常是本科四年,硕士两年。
所以完整取得硕士学位,英国花的时间要少得多,是图快捷人士的选择。
但大家也不难猜想,在这样的学制安排下,两国学生的体验及学位的含金量也不可能是一样的。
出国留学英国**哪个好——费用英国的费用显著低于**。
在不考虑任何奖学金的情况下,国际学生在英国留学的成本是1.5-2万英镑(相当于2.4-3万美元)/年;三年就是4.5-6万英镑(相当于7-9万美元)。
**方面,私立学校在5-6万美元/年,四年就是20-24万美元;公立学校稍便宜一点,但现在也是3-4万美元一年,四年就是12-16万美元。
在**,除了少数如加州伯克利分校外,好的并且在国内有较高认可度的学校还是以私立为主。
出国留学英国**哪个好——申请难度总体而言,同样质量的学校,英国的门槛无论在推荐信、学术背景要求都比**低一些,或者说更加灵活一些。
而且英国很多学校都提供各种形式的预科,可以念一年再升本科。
预科的门槛更低。
总的原因是英国学校全部是公立学校,资金方面不宽裕(甚至窘迫),因此很热衷吸引留学生(对国际学生征收的费用依法高于英国本土学生)。
这个结果就是英国的**学生素质更加参差不齐。
出国留学英国**哪个好——择校及**内地对学位的认同选择什么学校好呢?当然是越出名的学校越好了。
不要迷信特定年份的排名,因为它变来变去。
更不用专注你所在的专业的排名——对于本科生而言,这和你关系不大。
主要看历史知名度。
这里,英国被世界公认并在**知名的好学校比**要少得多。
最精英的两所,牛津、剑桥,其他的包括伦敦经济学院、Warwick、帝国理工、UCL等都列于第二梯队,再就是曼彻斯特、谢菲尔德、兰卡斯特、纽卡斯尔、Durham、Bath等大学,都是不错的学校。
其实除了牛津剑桥外,英国其他学校之间的差别是比较小的,很同质化。
作为**学生,选择的标准无非是在国内知不知名。
出国留学英国**哪个好?关于学位的认同。
如前所述,由于英国学制较短,门槛没那么高,所以现在内地对英国学位的认同度不如早些年了(譬如九十年代末或本世纪初)。
每年的就业市场上有大量的英国留学生。
这时比较看重的就是两条:一是排名尽可能靠前(譬如Warick、帝国理工、UCL等),二是毕业成绩一定要好(考虑到近年来英国大学发放学位等级越来越水,优秀学生应该取得First Class Degree;至少不能低于2:1)。
由于近年来从英国留学回来的人比较多,所以大家对英国学位越来越了解,也越来越苛刻了。
至于**,**学校的名誉度和认可度还是高于英国很多。
从各种全球大学排名情况就可以看出**的实力。
基本上**前三十的大学都是质量非常高的大学,社会认可度非常高;在排名前十大学的本科毕业,基本都可以自动被认定为“精英”(相比之下,对英国留学生就会有更多的疑问)。
这里还要额外提一下的就是**有university和college之分。
University就是综合型大学,全面并且注重学术科研;college更注重教学,许多**中产及上层精英都选择就读college(譬如希拉里毕业于Wellesley College)。
这些学校的特点是教学水平高,**人很认,但在**内地知名度一般。
出国留学英国**哪个好?——学习与教学质量国外学校的本科教育和国内不一样,比如说一般什么班的概念,就是学生选课上课,组织比较离散。
师生关系不紧密,课余时间也很多,所以很依赖学生自己的学习习惯。
学习习惯好的,积极向上的,善于利用学校资源的,在英国一所普通的学校也可以学得非常好;学习习惯不好的,放到**常青藤也可能学不出来。
回到课堂。
总体感觉,英国学校的教学质量还是不错的,主要是均衡和可靠。
英美大学教学一般分两部分,一是lecturing,讲课;一是seminar,课后讨论。
Seminar部分非常关键。
在英国上的所有课都是教授或讲师亲自主持的。
而**的university特别是常青藤名校,教授都过于注重科研甚至社会活动,不太重视教学,搞到lecturing有不少时候居然是助教在讲(哈佛就一直有这个问题);而seminar几乎肯定是助教(往往是博士生)主持的。
这样一来,教学质量就受到很大影响了。
这方面,**的college比较好,师生比显著优于名牌university,教师主要精力放在教学。
综上,对于真正想得到最好教育的,**的college是上选;英国的大学一般而言还是比较可靠的,**的university(包括哈佛耶鲁),专业、课程、教授之间差别就比较大了。
这里要提到的是教学不光是课堂,还有课外活动。
这一点**大学优势较大。
再好的大学都有非常丰富的活动例如各式各样的讲座、学术会议及交流活动等,学生可以广泛参加,而英国学校这方面要弱一些。
所以在**上学,整个经验和视野可能更开阔一些,不局限于课堂和图书馆。
出国留学英国**哪个好——非学术研究生教育(就是一般的硕士)所谓的学术研究生教育就是博士,具体要看学校在具体专业的教授和研究能力,这里就不涉及了。
我们主要谈面向职业市场的非学术研究生教育。
在这个领域,**的质量和认可度明显优于...
**与俄罗斯的关系如何,与英国呢
**和俄罗斯的关系算不上朋友,但两个领导人都在刻意的掩饰或忽略两国在交往中遇上的麻烦。
但在**或其他西方国家的面前,我们能成为某种意义上的朋友或是同个战壕里的战友。
这种关系令人有些不舒服,但于他或我们来说还是需要的。
俄罗斯与**的关系说直接些 就是相互利用的关系 看着不舒服但是需要存在。
**与英国的关系 一眼就能看透 有些糟糕知道英国与**的关系 就能想象**与英国的关系近期的话 **总理访问阿根廷的时候公开表态支持阿根廷对于马岛的态度。
在这点上估计英国气的够呛,但反之 英国首相与那谁(喇嘛)见面,**与英国关系也好不到哪去。
拿破仑帝国和**的关系
展开全部 也发生过战争,现在走的近1、到18世纪30年代,英国人已在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
在此期间大批移民移居北美,其中大多数是英国人,2、莱克星顿枪声,是英美之间战争。
3、二战时,英美又走到一起。
4、近代两者的经济关系也走到一起了。
...
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